【中安时评·青年说】当好网络“把关人”,青年要练就谣言识别硬本领
打开短视频平台、社交社群,养生偏方、食品误区、不实便民消息时常混杂在海量信息之中。这类包装成科普、生活经验的软谣言,话术温情、伪装性强,很容易在圈层之间快速流转,对公众判断造成干扰。清朗行动持续加码,整治网络虚假信息,筑牢网络文明防线,青年群体既是重点保护对象,也应当成为网络谣言治理的生力军。
互联网时代,信息分发依托算法推荐,我们刷到的内容,很多是平台依据兴趣标签推送而来。软谣言抓住大众的情绪需求,披上科普外衣,利用人们的焦虑、猎奇心理博取关注。不同于一眼就能识破的恶性谣言,它没有激烈的措辞,常常以“亲身经历”“专家提醒”为包装,悄悄降低受众的防备心。不少青年习惯碎片化阅读,看到简短的视频、截图就随手转发,不知不觉中成了不实信息的传播节点。
有观点认为,辨别真假信息是平台、监管部门的责任,普通网民只需被动接收。这样的想法其实忽视了个体在网络传播链条里的作用。平台审核有技术边界,监管治理需要时间,信息抵达用户的那一刻,第一道关口,恰恰是我们自己。媒介素养不是一句空洞的口号,它落实在每一次点开链接、每一次准备转发的瞬间:多花几十秒核实信息来源,区分权威发布和个人分享,不盲从情绪化叙事,拒绝未经证实的消息二次扩散。
青年熟悉网络生态,深谙新媒体传播逻辑,拥有天然的传播优势,这份优势,既可以用来分享美好,也可以用来正本清源。作为新传专业学子,我们见过不少青年自发开展辟谣科普:用通俗短视频拆解谣言套路,在社群理性澄清误解,向身边家人长辈普及辨别谣言的方法。比起生硬的说教,同龄人的科普更容易被接纳,能够打通家庭、同辈圈层里的辟谣盲区,补齐治理链条的薄弱一环。
当然,练就识别谣言的能力,不能只靠个人自觉。学校持续开设媒介素养课程、网信部门常态化开展科普宣传、平台完善不实信息预警和标注机制,多方同向发力,才能织密防护网。治理网络谣言,从来不是单方面的管控,而是政府、平台、公众共同参与的长期工程。
网络空间是亿万民众共同的精神家园。清朗网络,青年有责。我们不必做面面俱到的信息专家,但要守住理性思考的底线,拒绝做谣言的“传声筒”。保持审慎、学会求证,主动参与正向辟谣,以微小行动净化网络生态,在网络世界当好负责任的新时代青年。(安徽师范大学 郭雪婷)

编辑: 章嘉奕

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