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“作业写完了吗？今天吃一个你们超级讨厌的‘作业’……”新学期伊始，一款以“吃掉作业”为卖点的糯米纸零食在中小学生中悄然走红。仿课本封面的外包装、印着试卷图案的糯米纸、搭配跳跳糖的“解压”组合……这些看似新奇有趣的“可食用作业”，在电商平台上被冠以“校园零食”“网红糯米纸”等名号大肆售卖。
然而，当孩子们津津有味地“消灭”一份“数学作业”时，他们吃下去的，究竟是糯米纸的甜味，还是色素、油墨与监管漏洞的“混合物”？这恐怕不是一个可以等闲视之的玩笑。
首当其冲的，是食品安全这道最基本的底线。调查显示，此类产品多数连配料表都没有，客服对生产厂家、许可证编号等关键信息语焉不详，更有部分产品在“淀粉制品”与“糖果”的品类标注上玩起了文字游戏。有商家坦言，按糖果生产就可以“下色素”，而淀粉制品则不允许。于是，这些“吃作业”的配料表中赫然列着柠檬黄、亮蓝、诱惑红等多种合成色素，却以“其他型糖果”的名义送检过关。刻意规避监管的“品类套利”，本质上突破了国家食品安全标准的底线。正如广东省中医院专家吴文斌所指出的，非食品级油墨、重金属超标等隐患，更让人不寒而栗：当孩子把印着彩色图案的糯米纸送入口中，那些廉价油墨中的有害物质，正在悄然侵蚀他们的肝肾功能。
比食品安全更值得深思的，是其传递的价值导向。将课本、试卷做成零食，并以“吃掉作业”为卖点，这一创意传递出一种危险信号：作业是需要被“消灭”的敌人，学习是可以被“吃掉”的负担。课本和作业本是知识的载体，当它们以“解压神器”的面目被咀嚼吞咽，孩子们在潜移默化中接收到的信息是：学习是痛苦的，是需要用“吃”来消解的。这种将学习娱乐化、将知识消费化的倾向，与教育的本质背道而驰。“解压”成为噱头，可能消解的是孩子对知识应有的敬畏与认真态度。
值得肯定的是，多地市场监管部门已迅速行动，将“可食用作业类食品”列为开学季专项整治重点。但校园周边的文具店、零食店可以排查，电商平台上的链接可以下架，而家长心中的那根弦若松了，类似的“网红”还会换个马甲卷土重来。在商品评论区，不少家长以“逗孩子开心”为由购买这类零食，本身就折射出对潜在风险的漠视。家长是孩子食品安全的第一道防线，也是价值引导的第一任老师。面对“网红”零食的诱惑，与其跟风尝鲜，不如多一分警惕、少一分盲从。
“吃作业”的流行，是商业噱头对教育场景的入侵。利用孩子对作业的抵触情绪制造卖点，用廉价的新奇感换取流量与利润，却把健康风险和心理隐患留给了家庭与社会。面对这样的“网红”，不能掉以轻心。监管部门要堵住品类标注的漏洞，平台要担起审核的责任，商家要守住良心的底线，而家长，不妨在下一次孩子嚷着要买“网红零食”时，多问一句“这东西安全吗？”真正能帮孩子“解压”的，不是一张可以吃的试卷，而是面对学习时那份被理解、被引导的从容。
别让“吃作业”吃掉了孩子对学习的正确认知，别让这样的“网红”带偏了下一代。监管须发力，平台须尽责，商家须守底线，家长更须警醒。（周荣光）
