互助同行，“小先生”有大智慧
休宁县教育局
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12月寒意渐浓，但休宁徽匠学校的学生们的热情似火，24大专班与24财会班实行“小先生制”，让学生充当教师的角色，充分发挥学生之间的合作式学习，让学生成为学习的主人。
在课堂上，由24大专班学生充当“小先生”，将24财会班学生分成5个小组，分组传授财会翻打传票和点钞技能，让学生们在教与学中，充分提升对专业技能的认知，使自身学习更加高效。
陶行知的“小先生制”思想深邃，意义深远，能够让学生成为新知识的发现者、传播者和启发者，对提升学生综合素养具有重要意义。（武文华李宝华特约通讯员：胡益尊）
编辑： 程宇凡
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