近日拍摄的安徽创新馆。记者 张大岗 摄

　　创新是安徽的金字招牌。过去5年，安徽坚持科技打头阵、下好创新先手棋，勇闯科技前沿“无人区”，合肥综合性国家科学中心能级跃升，量子信息、聚变能源、深空探测科创引领高地加快建设，一些前沿领域取得重大原创性成果，一批关键核心技术打破国外垄断，区域创新能力稳居全国第一方阵。

　　让科技创新的“关键变量”成为安徽高质量发展的“最大增量”。这是省第十二次党代会会场内外的广泛共识。

　　扩大高水平科技供给

　　“打造具有重要影响力的科技创新策源地，扩大高水平科技供给，是服务高水平科技自立自强、培育新质生产力的核心抓手。”中国科大科学智能物质创制中心副主任汪万东认真收看省第十二次党代会开幕会的直播后，倍感振奋。

　　当前，人工智能与物质科学的深度融合正引发系统性变革。今年4月，投资超百亿元的科学智能物质创制中心正式揭牌。该中心已经建设具备110台科研机器人、506个工作站、分布于13个城市的智能科研基础设施，可以为创客提供无限创意的智能科研服务。目前，已产出如多肽药物、阻燃材料、单原子农药、固态电池等多项成果。“我们不仅搭建平台，还牵头通过发布项目、建立基金，引才、留才。”汪万东说，中心将持续提升源头创新和逆向创新的双向能力，努力扩大高水平科技供给，为加快建设科技强国、推动高质量发展注入新动能。

　　“安徽创新氛围日益浓厚，我们抓创新更有底气、更有方向。作为安庆科技战线的一员，我深感自豪，更觉基层创新使命在肩。”省第十二次党代会代表，安庆市科学技术局党组书记、局长鲁长江建议，未来5年，强化战略科技力量统筹布局，健全“科大硅谷”成果转化“沿途下蛋”机制，优化皖江城市带创新布局，支持安庆等节点城市围绕新能源汽车、化工新材料、空天信息等前沿优势产业，组建创新联合体和中试平台，让创新策源地优势更好转化为高质量发展胜势。

　　推动科技创新与产业深度融合

　　“作为高校代表，我深刻体会到，推动科技创新与产业创新深度融合，必须坚持‘产业出题、科技答题’，让更多科技成果从实验室走向生产线。”省第十二次党代会代表、安徽大学党委书记张庆亮聆听报告后表示。

　　安徽大学以“双一流”材料学科为主攻牵引，实施“启明芯攻坚行动”，发挥“材料+”交叉优势，在量子芯片及极低温稀释制冷装备、特种光纤材料及光电信息获取与防护装备等7个主建领域系统布局，构建具有安大特色的“北斗芯链”式生态系统，并与链主企业深度合作，推动一流学科建设成效转化为产业关键支撑。“实践充分证明，只有把学科优势转化为产业优势，才能真正为安徽下好创新先手棋、助力国家高水平科技自立自强贡献高校力量。”张庆亮说。

　　“企业作为创新主体，不只是参与创新，更要牵头定题、牵头成果转化。”本源量子计算科技（合肥）股份有限公司执委会委员、副总裁代群表示。企业紧贴应用场景，最清楚技术落地方向与价值落点，由企业定义攻关方向，融合才不会停留在论文和样机层面。近年来，本源量子联合省内医科大学，将量子算力应用于乳腺钼靶检测；携手中科智驰、零重力飞机工业，推动量子计算赋能智能驾驶、低空经济。“本源悟空”系列自主超导量子计算机面向全球开放，服务金融、医药、能源等算力需求迫切的行业。

　　发挥企业创新主体作用，关键是让企业站上创新“C位”。代群表示，本源量子将立足创新主体定位，持续加大研发投入，攻坚核心技术，牵头组建创新联合体、开放应用场景，推动更多量子科技成果在皖落地转化，助力打造量子信息产业高地，为国家高水平科技自立自强贡献企业力量。

　　一体推进科技教育人才发展

　　作为基础研究的主力军和科技创新策源地，我省各高校聚焦提升人才自主培养能力，推动教育链与人才链、创新链精准对接。“创新是安徽的宝贵基因，也是赢得‘十五五’发展主动的关键增量。”省第十二次党代会代表、安徽农业大学校长操海群认为，高校作为教育科技人才一体化发展的重要力量，必须主动融入全省创新格局，在服务国家高水平科技自立自强、助力安徽在打造具有重要影响力的科技创新策源地中找准定位、彰显担当。

　　操海群表示，安徽农业大学将紧扣人工智能加速演进、科技创新迭代升级趋势，把教育教学、科技攻关、人才培养有机嵌入基础研究、应用开发、成果转化和产业服务全过程，以体制机制一体化改革塑造体系化发展新优势。“我们还将持续发挥特色优势，加快发展农业新质生产力，充分发挥‘1+5’农业科技创新联盟秘书处作用，用好全省首只农业科技成果转化基金，推动更多农业科技创新成果在皖落地生根、开花结果，培养更多建设农业强国所需要的高素质人才。”

　　省第十二次党代会代表，安徽工程大学党委副书记、校长黄友锐认为，对省属工科高校来说，一体推进教育科技人才发展，必须要立足产业、对接产业、支撑引领产业，深化高等教育综合改革，推动科技创新和产业创新深度融合。

　　安徽工程大学始终坚守“以工为主、支撑产业、服务地方”办学特色，把科技供给、教育过程与人才成长嵌入校企协同机制，让一体化从理念落到实践。学校聚焦省“1188”现代化产业体系打造“智能网联新能源汽车+”“工业机器人+”“生物制造+”“低空经济+”四大学科群；83.3%的专业对接安徽省十大新兴产业；20个微专业快速响应产业变化，其中9个获批省级微专业。“我们将认真学习贯彻党代会精神，让更多科研成果诞生在产业一线、更多学生在真实项目场景中成长，以更高适配度的人才供给支撑教育科技人才一体化落地见效。”黄友锐说。