2026年高考思想政治学科坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导学生德智体美劳全面发展。试题充分体现新时代我国取得的伟大建设成就，注重考查对所学知识的融会贯通和灵活运用，加强考教衔接，引导一线教学。

　　一、落实立德树人根本任务，筑牢思想之基

　　（一）将党的创新理论有机融入试题

　　2026年高考思想政治学科不断加强对党的创新理论的研究与阐释，利用学科化的语言阐述蕴含其中的道理学理哲理。文综全国卷第12题，以中国共产党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期所取得的历史性成就为背景，考查学生对毛泽东思想历史地位的理解与把握，使学生认识到毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。文综全国卷第13题，选择中国共产党在社会主义初级阶段提出和完善基本路线的三个节点，将党的十三大、十七大和十九大的报告中涉及党的基本路线的内容串联在一起设置试题情境，考查学生对党在社会主义初级阶段的基本路线的认知和把握水平，使学生深刻认识到党的基本路线的基本内容是稳定的，而其具体内涵是不断丰富发展、守正创新的。

　　（二）坚持以人民为中心的政治立场和价值导向

　　习近平总书记指出，要始终站在人民大众立场上，一切为了人民、一切相信人民、一切依靠人民，诚心诚意为人民谋利益。文综全国卷第16题，以某区政协开展对口协商和提案办理“回头看”活动为背景，让学生认识到全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。文综全国卷第38题，选取我国地方城市治理贯彻落实“人民城市人民建、人民城市为人民”理念的真实案例，培养学生对“党具有先进性”的理解与认同，理解党一切工作的出发点和落脚点都是为了更好地为人民服务，增进广大人民群众的幸福感。

　　（三）生动展现新时代伟大成就

　　2026年高考思想政治试题深刻展现我国科技、经济、外交等方面的建设成就，引导学生不断增强“四个自信”，做到“两个维护”。“十五五”规划纲要指出，鼓励文化企业国际化经营，推动优质网络文学、网络游戏、影视动漫、精品展览等出海。文综全国卷第20题，讲述在全球化背景下我国网络文化产品成功走出国门，推动中国叙事不断走向世界的经济学案例，彰显了我国文化产品高度的传播力与影响力，引导学生坚定中国特色社会主义道路自信和文化自信。人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，深刻改变人类生产生活方式，在给人类社会带来潜在巨大发展红利的同时，也带来许多全球性挑战。文综全国卷第40题，以中国帮助全球南方国家加强人工智能能力建设，保障全球南方国家的发展权益为事例，彰显中国作为负责任大国，秉持人类命运共同体理念，在人工智能全球治理中增强发展中国家在人工智能问题上的代表性和发言权，为弥合全球智能鸿沟作出中国贡献。

　　二、培育关键能力与学科素养，深化内容改革

　　2026年高考思想政治试题联系实际，创设真实的学习探索情境和日常生活情境，考查学生运用所学知识解决具体问题、理论联系实际的能力，引导学生关心日常生产生活中蕴含的实际问题，助力核心素养的落实。

　　（一）注重试题情境设计

　　试题素材与课堂、教材、生活紧密相关，使学生在作答过程中有熟悉感、亲切感。文综全国卷第22题，以林木折断致人损害这一生活中的典型现象为素材，以诉讼解决方式、侵权行为归责原则、民法基本原则、侵权责任构成要件之因果关系等学科必备知识为考查内容，引导学生在社会生活中尊法学法守法用法。文综全国卷第23题，以中学生在课间参加体育活动的场景创设试题，引导学生注重身体健康和体育锻炼。

　　（二）加强思维品质考查

　　思想政治学科注重通过科学思维的训练，引导学生掌握科学思维的基本要求，把握逻辑思维和辩证思维的方法。文综全国卷第39题第2问，要求学生运用聚合思维的方法与功能知识，说明嘎拉村如何发掘利用各类资源发展“桃花经济”，考查分析问题和处理问题的能力，将价值追求与科学精神相结合，不断强化思维考查。文综全国卷第23题，考查学生对充分条件假言判断、必要条件假言判断、充要条件假言判断所断定的前后件逻辑关系及联言判断逻辑性质的掌握情况，引导学生正确进行演绎推理。

　　（三）关注现实问题解决

　　试题增强应用性考查，强调学以致用，将理论知识与实际问题相结合，考查学生有机整合运用所学知识方法分析问题、解决问题的能力，引导学生主动探索并思考日常生活的各种问题。文综全国卷第22题，将法治教育和道德教育融入日常的生活场景，聚焦公民依法维护合法权益的法律行为，从维权和责任承担两个角度出发，将知识点集中在侵权责任的构成要件和归责原则方面，引导学生遵规守纪、合法维权。文综全国卷第41题，以公司经营活动创设情境，以不正当竞争行为中的混淆行为、消费者权利中的知情权、自然人的人身权等为分析对象，着重考查学生对信息的提炼、理解和分析能力，引导学生将专业知识应用到具体实践之中，在分析实际问题的过程中发展核心素养。