【热点评谭】教师暑期旅游不必遮遮掩掩
最近,教师暑假旅游发朋友圈一事备受社会关注。有教师反映,暑假前最后一次全校教师例会,校领导强调暑假不让晒旅游照,原因是担心引起其他行业人员“眼红”。
学校要求教师低调出游,避免晒照被推上舆论,可能是出于保护教师的目的,但是以保护之名干涉教师的“私人领地”,似有越界之嫌,说到底是怕给学校“惹麻烦”。暑期旅游“不发圈”,表面上是对教师们的关爱与呵护,实际上却是对教师的合法权益没有给予足够的尊重和认同。
教师教书育人,社会寄予其“高位期待”,但教师也是普通人,不应奉其为不食人间烟火的圣人。享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假,这是法律赋予教师们的正当权利,也是世界各国通行的做法。
经过一个学期的辛劳之后,教师适度地放松和休养,有助于新学期重新再出发。教师暑期旅游是正大光明的,没必要遮遮掩掩;快快乐乐旅游,拍照发圈留念,只要不是刻意炫耀,都应该以常态视之。
在许多人的刻板印象中,教师的工作似乎很轻松;在信息不对称的格局下,“想象世界”难免会和“现实世界”有一定差距。除了上课、批改作业之外,备课、教研、家校沟通以及各类活动,不可避免要占据教师不少时间。很多中小学教师经常忙得连轴转,顾不上自家孩子成为一种常态。
也有人说,中小学教师忙和累,大学教师很轻松,这也是一种想当然的固化思维。虽然大学教师暑假没有教学任务,但不少老师也有科研任务和社会服务等方面的工作;阅读文献、申报课题、做实验、参与学术会议,即使暑假可以抽出时间去旅游,“玩”也并非大学教师暑假的重要内容。
每个人都不是永远不知道疲倦的机器人,每个人都不是没有情绪情感、没有思想的兵马俑。就像汽车需要保养一样,教师同样需要“保养”。让身心俱疲的教师们利用假期得到有效放松和休息,养精蓄锐、蓄能充电,有助于他们下学期更好地“轻装上阵”。否则,教师的职业幸福感大打折扣,也会影响教学质量、削弱责任心,最终受影响的还是学生。
教师暑期旅游“不发圈”的初衷,在于避免晒图引发其他行业一些人的心理落差和相对剥夺感,产生嫉妒羡慕恨等复杂情绪。少数人一旦心中有“气”,就想发泄不满,老师就可能成为“靶心”。为了避免“摊上事儿”,暑期旅游“不发圈”便成为一些中小学的“潜规则”乃至明文规定,但是这显然突破了学校治理的边界。
一个健康、成熟的社会,面对教师暑期旅游不会产生批评质疑;说到底,教师也有自己的精神诉求和情感需要,有自己的“诗和远方”。可以要求他们不过度炫耀、不“拉仇恨”,但没有必要要求他们主动噤声、不着一言。
更进一步说,尊师重教不仅要优化教育生态,也要让教师们在日常生活中感受到尊重和善意。当尊师重教蔚然成风,教育这盏希望之灯才会更加明亮,社会流动才会更有活力。(杨朝清)
编辑: 王莉婷