开栏的话：2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，为新时代办好思政课指明了前进方向。

　　安徽深入学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神，推动思政课改革创新。越来越多学校创新思政教学，涌现出一批优秀思政课教师。

　　习近平总书记“3.18”重要讲话发表5周年之际，本网深入采访我省思政理论课建设先进典型和一线工作者，开设《上好思政课》专栏，走近安徽可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍。

　　中安在线、中安新闻客户端讯 怎样给“00后”大学生上好思政课，这是安徽大学马克思主义学院执行院长吴学琴近五年一直思考的问题。

　　2019年3月18日，习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平总书记从党和国家事业长远发展的战略高度出发，深刻阐明学校思政课的重要意义，就如何办好新时代思政课作出部署、提出要求，为做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人，提供了重要遵循。

　　沉浸式教学情景、多样化田野课堂……吴学琴思考的这五年，思政课的面貌在不断刷新：学院积极推进思政课“一体四维”改革创新，专任教师由45人发展到115人，主持各级各类科研项目200多项，其中国家社科基金项目重大项目4项，国家社科基金重点项目5项。

　　变的不仅是数字。五年来，随着思政课不断创新变革，青年思政课教师正在不断成长，他们一直在努力探寻着新时代思政课的“打开方式”，努力做到立得住、讲得好，受学生欢迎。

　　“现在网络很发达，学生们点一点就可以学到很多新知识，如何让学生熟练运用马克思主义基本原理等理论去看待国内外正在发生的变化以及中国式现代化，是我认为作为教师需要做的事。”为此，作为思政课教师的吴学琴摸索出问题导入、专题拓展的教学方式，及时了解学情，通过精心设计课堂讨论、案例分析、读书报告等多样形式，充分调动起学生积极性。

　　让吴学琴欣喜的是，思政课教师的成长换来了学生的改变，课堂上的“低头族”少了。

　　“现在的思政课，已经不是传统意义上的课堂。”吴学琴向记者展示了去年拿到的一份沉甸甸的奖牌和证书：由安徽大学作为第一完成单位的《提升亲和力 增强时代感：高校智慧思政育人大格局的探索与实践》项目获2022年国家级教学成果奖本科教学成果奖二等奖。

　　吴学琴介绍，这一奖项是学校直面高校日常思政、课程思政和思政课程未形成有效育人合力的痛难点问题，创新性提出智慧思政理念，把信息技术与思政工作传统优势相结合，在全国率先建成覆盖全省高校的智慧思政平台，统筹服务全省121所高校的思政工作。

　　“我们学校有四万多名学生，都是我们教学对象。”吴学琴坦言，目前没有办法把全体学生都组织出去进行实践教学，学校打造了这一智慧思政平台，平台有优质资源池模块，网络备课模块，“移动+互动”教学管理系统等，同时还建设省级思政虚拟仿真教学体验中心，开展课程资源、教师培训、实践基地建设和思政金课运营等多种应用，实现共享一堂课、同备一堂课、同上一堂课、共享一片云。

　　教学内容更丰富、教学场景更多元、教学成果更显著、学生视野更开拓……除了教育教学方面，思政元素也融入资助育人各环节。

　　2021年8月16日，省教育厅发出通知，将省级智慧资助平台建设，纳入省级智慧思政平台建设内容，在硬件配备、软件环境、平台招标、资金支持上与智慧思政共建共享。“比如，我们会通过数据分析，精准识别家庭经济困难学生，每个月在食堂吃饭消费不足一定金额的学生会被列为受资助对象，直接将补贴款打入学生饭卡。”吴学琴说。

　　从课堂走向课外，从线下走向线上，看到思政课创新改革成效显著之余，吴学琴也深感责任重大，“未来，我们将继续按照主管部门要求，立德树人的要求，上好每一堂思政课，培养出优秀的新时代青年学生。”（记者 史睿雯 段玉 海报设计 罗中琳）