1994年7月，刚满19岁的她从肥西师范走进了上派镇第五小学，开启了自己的教师生涯。岁月如梭，光阴流逝，曾经的五小已变为历史，但她的初心从未改变——26年来，她始终用行动践行自己的诺言，努力将爱洒向每一个孩子，成为了学生们心中的“好妈妈”、同事们眼里的“好榜样”、家长们牢记着的“好老师”，还接连收获了县骨干教师、优秀教师、卓越教师等荣誉。她就是上派中心校民生小学老师——李建华。

　　“前后四人为一组，大家介绍一下自己见过哪些有趣的动物好不好？”9月10日，在二年级（2）班的课堂上，李建华正带领学生练习口语交际，只见她慢慢地走过教室的每个角落，一边倾听着学生们的对话，一边鼓励着害羞的孩子勇敢发言，现场气氛活跃积极。李建华告诉记者，孩子们都很乐于发表自己的观点，这在她的课上是常态。

　　“表扬的力量是巨大的。”李建华说，“小学生年龄小，我们大多都是通过表扬和鼓励的方式激励他们上进，这样学生们也更加愿意去表现自我。”

　　让学生在表扬和鼓励中成长，这是李建华教学时的一大法宝。说起学生，李建华如数家珍，在她上一届带过的学生中，就有这样一位“学困生”，从坐都坐不住到语文成绩越来越好，最后顺利升入初中。李建华回忆道，“一年级刚开学时，他表现得有些焦躁，坐也坐不住，很多东西都不认识，我就觉得有些奇怪。”在一次家访中，李建华了解到了孩子的情况，原来，他从来没有上过幼儿园，母亲文化水平不高，连小学都没有读完，并且忙于生计，根本没有时间照顾他。看着眼前的孩子，李建华的心被深深触动了。没有人辅导他，李建华把他带到教师办公室里写作业，很多知识都不了解，李建华就手把手地教他识字读书，只要他进步了一点点，李建华就会不遗余力地夸奖他。渐渐地，原本内向胆小的孩子变得越来越开朗了，上课时也敢于举手发言了，老师的“小尾巴”终于长成了懂事的“大孩子”，这也让李建华万分开心。

　　在平时的教学中，李建华还非常注意学生良好行为习惯的培养，“孩子很多习惯的培养都需要老师的坚持提醒，就像习主席所说的，要给孩子扣好人生的第一粒扣子。”李建华说，“一个良好的习惯会让孩子受益终身。”

　　如果说老师的工作是为学生们答疑解惑、传授知识，那么班主任就是一个班集体的大管家。小学班主任的工作平凡而琐碎，可李建华一干就是二十多年，她充分发挥女性细心、耐心的性格特点，为每一位学生撑起一片自由的天空。

　　“怎么回事，为什么班里缺了一个人？”看着班里新建的QQ群，李建华的心咯噔了一下。那是在疫情期间，为了做到“停课不停学、停课不停教”，学校决定开展网上教学，李建华积极响应、紧张备课，却在试课时发现了这个奇怪的事情。仔细一看，果然，是少了一名叫做吴冬冬（化名）的同学。吴冬冬来自单身家庭，家庭情况比较特殊，李建华一直对他关注有加，她赶忙拨通了吴冬冬爸爸的电话，向他询问情况，原来他们过年以来一直待在农村，为了节省费用不开流量，结果班级微信群里发的信息他一个也没有看到。李建华赶忙跟他说明情况，还教会了他如何操作。后来上课时，她发现吴冬冬一直没有参加互动，又在课后耐心地询问原因，当得知是因为手机太旧无法操作时，她拿出了自己刚换下来的手机，连同课本和文具一起寄给了吴冬冬。

　　李建华对工作的用心也深深地感染了身边的老师。民生小学校长赵立江告诉记者，李建华是民生小学优秀教师的代表，从教二十多年来，一直担任班主任工作，工作上很有方法，对孩子有耐心。她的工作得到了学校、学生和广大家长的认可，本人也多次被评为优秀教师、先进班主任，今年被评为合肥市第四届“师德先进个人”。

　　“人们都说教师是天底下最光辉的职业，其实真正走进教师这个岗位以后，会发现并没有大家想象的那么高大上。”李建华说，“在我看来，教师不是一种职业，它是充满温度、充满希望的一项工程，在以后的日子里，我还会继续努力做好自己的本职工作，不忘初心，收获希望。”（记者 邓可 文/图）