10月16日，濉溪县五铺农场小麦试验劳动课程落地濉溪县五沟中心学校张圩小学、任集中心小学两所校园劳动基地。

　　中小学校开设劳动实践教育课，是遵循德智体美劳全面发展教育方针的具体举措。校企共建小麦育种试验劳动课，带领学生走出课堂、体验农耕、探秘农业科技，是培养学生劳动素养、科学精神的生动实践。

　　本次小麦试验课，安排小麦种质资源圃种植、杂交圃种植、F1后代材料圃种植、品种比较圃种植四项劳动。农场技术人员用通俗易懂的语言讲述着每项劳动的内容和注意事项，学生们仔细听讲并不时提出不懂的问题，课堂呈现严肃活泼、轻松愉快的氛围。

　　接下来，技术人员手把手教学生们具体劳动。一、划分试验田设置的走道、种植圃间隔道、种植行。二、种植种质资源圃：每个资源种子种植两行，每种一个时插上登记牌，每行种子撒播均匀。三、种植杂交圃：每个种子种植三行，每种一个时插上登记牌，每行种子撒播均匀，相邻种子间隔一个空行。四、种植F1后代材料圃：每个后代材料种植三行，每种一个时插上登记牌，每行种子撒播均匀，相邻后代材料间隔一个空行。五、种植品种比较圃：每个品种种植五行，每种一个时插上登记牌，每行种子撒播均匀，相邻种子间隔一个空行。

　　本次试验，按照小麦生长发育过程，至2027年4月份小麦抽穗杨花期组织学生进行品种杂交，待六月初小麦成熟时组织学生分别收获种质资源圃的种子、杂交圃杂交的种子、F1后代材料圃的种子、品种比较圃的种子，并分别对收获的种子进行室内考种、评比。至此完成小麦一个生长期的试验课程。

　　本次课程共建，农场将专业育种试验场景延伸至校园劳动基地，农技专家全程参与课程设计与现场指导，带领学生完整参与小麦育种核心实操环节。是五铺农场依托省级研学实践基地、市级劳动教育基地优势，开展种业科普与劳动教育的创新实践。

　　农场以小麦育种试验为载体，把种业科研资源转化为劳动教育资源，将学科教育、科学探究与田间劳动体验有机融合，开展农业职业启蒙，通过学生亲身参与实践，培育学生科学探究思维，引导少年学子关注种业振兴，以期在同学们心底埋下“种子是农业的芯片”这颗小小的种子印记。（陈峰　马潇）