近年来，凤阳县老年大学立足老年群体学习需求与精神文化需求，坚守“老有所养、老有所为、老有所乐”的办学初心，持续夯实教学基础、优化教学体系、创新教学模式，全方位提升老年教育教学质量与服务水平。学校依托完善的办学设施、丰富的课程资源、专业的师资队伍，常态化开展多元化、特色化、常态化教学活动，不仅丰富了老年人的晚年生活，更搭建起老年群体求知、健体、怡情、赋能的优质平台，获评省级示范老年院校，成为县域老年教育事业高质量发展的标杆阵地。

　　优化课程体系，贴合需求精准施教。凤阳县老年大学始终以老年学员兴趣爱好和实际需求为核心，持续优化课程架构，构建起“普惠基础+特色专项+地域非遗”的多元化课程体系，最大限度满足不同年龄段、不同兴趣学员的学习诉求。学校结合老年人身心特点，科学设置适配性强的基础课程，涵盖书法绘画、声乐舞蹈、太极健身、电脑智能、文学摄影、中西医学等常规品类，覆盖文化素养、健康养生、技能提升、休闲娱乐多个领域。同时，立足凤阳本土文化特色，深耕非遗传承，开设凤阳花鼓专项课程，打造本土化特色教学品牌，通过系统化教学、常态化练习，让本土非遗在银龄群体中传承延续。截至2026年春季，学校共开设73个教学班级，课程品类丰富多元，有效覆盖广大老年群体的学习需求。学校坚持动态调整课程内容，定期调研学员学习反馈，淘汰适配性不强的课程，新增贴合时代、贴合生活的特色课程，让课程设置更贴合老年学员的生活实际与精神追求。

　　创新教学模式，拓宽乐学育人渠道。为打破传统教学局限，破解老年教育地域、场景限制，凤阳县老年大学积极推进教学模式革新，融合线下实景教学与线上云端教学，构建全方位、广覆盖的教学格局。线下教学中，学校严格规范教学管理，建立完善的教学管理制度，细化教学计划、课堂考勤、课程考核等流程，依托先进的教学设备和标准化教学场地，开展小班化、精细化教学，保障课堂教学质量。同时挖掘本土优质师资资源，推行“能者为师”师资培育模式，吸纳太极拳、健身舞、传统五禽戏等领域优秀民间师资入校授课，打造一支专业扎实、经验丰富、贴合老年教学特点的师资队伍。线上依托“凤阳党建”等官方平台，开设老年专属学习板块，搭建“指尖课堂”，定期推送音频党课、教学短视频、养生知识、艺术教程等微内容，重点覆盖异地居住、行动不便的老年学员，让老年学习不受时空限制，实现全员乐学、全域就学。

　　深耕成果转化，赋能银发价值绽放。凤阳县老年大学坚持“学用结合、以学促为”的教学理念，跳出单一课堂教学模式，搭建多元化展示交流平台，推动教学成果落地转化，让老年学员学有所获、学有所展、学有所为。学校常态化开展文艺汇演、作品展览、技能交流等实践活动，在“敬老月”等重要节点举办大型文艺展演，组织学员登台展示花鼓舞蹈、合唱朗诵、戏曲器乐等学习成果，400余名师生同台展演，充分展现新时代老年人昂扬向上的精神风貌。同时，积极引导学员发挥余热，依托所学知识和技能参与公益宣传、文化志愿服务、社区文艺推广等活动，让老年学员走出课堂、服务社会。通过学、练、展、用一体化教学模式，既巩固了课堂教学成果，丰富了老年人精神文化生活，更激活了银发资源，让老年群体在修身怡情的同时，主动参与社会建设，彰显新时代老年群体的责任与担当，持续传递银发正能量。（陈淼　马燕）