2026年暑期，六安市金安区以新时代文明实践中心（所、站）为主阵地，全域推进“皋”托“暑”光暑期托管服务。全区54个点位同步启动，累计服务青少年超3000人次，动员大学生志愿者、专业教师、社区工作者及社会力量逾500人参与。区文明办统筹谋划、系统部署，将暑期托管纳入“群众点题、我必答题”民生实事闭环机制，推动服务资源向群众最需要的地方精准投放，用一整个夏天的陪伴交出了一份有温度、有厚度的民生答卷。

　　看娃不再难——把托管班开到群众“家门口”

　　清晨七点，正阳社区“向日葵行知学堂”的门口已经热闹起来。孩子们背着书包蹦蹦跳跳赶来，家长们站在一旁挥手道别，眼里是放心与期待。“以前一到暑假就头疼，孩子没人管、作业没人教，现在好了，社区把托管班开到了‘家门口’，还有大学生志愿者辅导，我们两口子终于能安心上班了。”一位双职工家庭的妈妈这样说。

　　托管不能只是“有人看”，更要让群众“看得好”。在城区，三里桥街道9个点位同步运行，“公益+低偿”模式让低保家庭、新就业群体子女享受费用减免，整体收费标准远低于市场价；在乡村，马头镇黄台村等12个村（社）文明实践站陆续启动暑期班，免费托管服务送到了田间地头。南湖社区三年持续接力，从基础看护到多元育人，把托管班办成了群众交口称赞的“暖心工程”；正阳社区连续五年稳定运营，累计服务儿童163人，实现了“孩子有人管、家长放心干”的双赢局面。

　　“防溺水”记心间——为孩子们系好暑期“安全带”

　　“同学们，假如看到小伙伴落水，能不能自己跳下去救人？”“不能——”九墩塘社区的暑托班里，红星应急救援队志愿者话音刚落，孩子们齐声回答，声音响亮而笃定。这堂别开生面的防溺水安全实训课，通过实景模拟和手把手实操演练，把“六不准”原则和科学施救方法牢牢刻进了孩子们的记忆里。

　　“以前觉得下水玩没什么，听完课才知道水下面有暗流、有水草，太可怕了，野泳是肯定不行的！”一名小学员在课后认真地说。

　　暑期是溺水事故的高发期，安全是托管服务的底线红线。区文明办将安全教育纳入托管必修课程，统一指导各站点以防溺水作为“开班第一课”，并吸纳专业力量充实安全宣教队伍，变“大水漫灌”为“精准滴灌”。从迎宾社区的警示教育片观摩，到东城都社区的情景模拟互动，从张店镇“三下乡”大学生加入宣讲行列，到各村巡查河塘、增设警示标识、配备救生设备，全区形成了“课堂有教学、水域有巡查、应急有物资”的立体化安全防护体系，切实为孩子们的快乐暑假筑起了坚实屏障。

　　“玩中学”收获多——多彩课堂让假期有“知”有“味”

　　托管不能只是“守着写作业”，更要让孩子们有所乐、有所获。金安区坚持“课业辅导+素质拓展”双轮驱动，各站点在基础看护之外，免费开设红色教育、非遗体验、科学普及、趣味体育等多元化课程。同时创新推行“社区合伙人”模式，撬动社会优质教育资源参与托管服务，联动合肥师范学院等高校开展校地合作，引入专业志愿者力量充实课程体系。

　　于是，东城都社区的国学课堂上，孩子们齐声吟诵《论语》，一招一式练起中医八段锦；南湖社区的科学实验室里，“荧光流星雨”的梦幻现象点燃了孩子们对化学的好奇；望城街道的暑托班中，小小手工艺人穿针引线，一个个清香四溢的香囊从指尖诞生；金裕社区的公益义卖集市上，“小摊主”们自信叫卖，在沟通中体会奉献的意义；长安社区的清晨跑道上，孩子们迎着朝阳迈开步伐，告别了暑假“宅家”的慵懒。从城市到乡村，从艺术到科学，从强身到立德，暑托班真正变成了孩子们全面成长的“第二课堂”。

　　“返家乡”显担当——大学生在基层课堂淬炼成长

　　暑托班的顺利运转，离不开一支充满朝气的青年力量。区文明办将暑期托管与大学生社会实践有机衔接，广泛招募返乡大学生、道德模范、文艺工作者等志愿力量，全区超500人的服务队伍中，大学生是主力军。

　　合肥师范学院“行知学堂”与金安区开展多年校地合作，连续为各社区输送专业志愿者。三里桥街道将大学生劳动教育实践基地正式落地社区，既为高校学子提供平台，也为暑托班注入青年活力；张店镇的“三下乡”团队在辅导作业之余，为乡村孩子们打开了一扇望向远方的窗；黄台村的4名返乡大学生每日提供“一对一”作业答疑，被乡亲们亲切唤作“小马”——有事找小马，件件有回音。从“被服务者”到“服务者”，大学生们在基层讲台上完成了角色的蜕变，在陪伴孩子成长的同时也淬炼了自己的责任与担当，实现了“青春”与“童年”的双向奔赴。

　　暑去秋来，精彩不散场。“皋”托“暑”光，用一整个夏天的陪伴，把“群众点题”变成了“幸福清单”。下一步，金安区将持续优化服务模式，拓展课程资源，做实做细“家门口”的暖心实事，让文明实践的阳光照亮每一个孩子的成长之路。（陈雨芳）