督有权威，在入校走访中把脉问诊，让“双减”落地有声、让安全防线固若金汤；导有方向，在数据研判中精准画像，让短板无所遁形、让优长蔚然成风。近年来，铜官区坚持以“督”促改、以“导”赋能、以“评”提质，在守正创新中夯实教育发展根基。今年以来，该区锚定教育强区建设目标，紧扣教育高质量发展主线，持续迭代升级教育督导体系，通过建强督导队伍、优化评估机制、完善闭环监测，全面构建起“全领域、全口径、全支撑、全保障”的现代化教育督导新格局，以精准化、专业化、制度化督导护航区域教育改革提质、均衡增效。

　　建强督导队伍，筑牢专业履职坚实根基。该区持续完善督学常态化培育体系，分层分类组织责任督学参与国家、省、市专项研修培训，通过集中授课、专题研讨、案例实操等多元方式，系统研学教育法律法规、行业政策、督导理论与实操方法，全面提升督学专业素养、履职能力与行业公信力。同步推进督学责任区标准化、一体化建设，规范督导档案管理，完整归集政策学习、入校督导、问题整改、报告撰写等履职全流程台账，将履职成效与督学年度考核、评先评优、续聘资格直接挂钩。修订完善《铜官区责任督学考核办法》，从专业能力、工作实效、廉洁自律等维度细化考评标准，全力锻造政治过硬、业务精湛、作风优良的专业化教育督导队伍。

　　聚焦核心主业，做精做准常态化督导评估。紧扣国家、省、市教育督导工作部署，该区围绕校园安全防控、“双减”政策落实、学生心理健康教育、校园欺凌防治、学生体质健康提升、师德师风建设等重点领域，科学设置月度督导主题，常态化开展入校实地督导，动态追踪各项教育重点工作落地成效。严格对标省市办学质量评价标准，优化整合辖区公办学校年度综合考核细则，切实为基层减负松绑，健全学校常态化自评、过程性评价、发展性评价体系，充分发挥督导工作诊断问题、指导改进、激励提升、规范发展的核心作用。

　　创新督导模式，精准破解师资培育短板。依托《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《新时代基础教育强师计划》等顶层政策导向，该区创新开展义务教育阶段青年教师培养专项督导，出台专项评估实施办法与量化指标体系，全覆盖涵盖青年教师入职培训、师徒结对、课堂练兵、课题研究、成长考核等全周期培育环节。通过分层抽样、实地调研、数据监测、师生访谈等多元方式开展专项评估，形成校级分项报告、区级综合报告，构建“培养—评估—优化”的青年教师培育闭环，推动学校师资管理从“重使用”向“重培育、强成长”转变，持续夯实区域教育人才梯队建设。

　　压实督导成效，巩固优质均衡发展成果。该区常态化推进学前教育普及普惠、义务教育优质均衡“两项督导评估”动态监测，通过实地核查、数据研判、随机访谈等方式，精准摸排辖区教育发展现状与薄弱环节。健全督导通报、问题反馈、限期整改、复查问责的全链条闭环机制，精准下发问题清单、明确整改时限，常态化开展整改“回头看”，确保各类问题动态清零、整改到位。持续强化督导结果刚性运用，将督导成效与学校综合考核、评优评先、资源配置、教育决策深度绑定，以严督实导倒逼办学质量持续提升。

　　深化监测赋能，激活教育高质量发展动能。作为国家义务教育质量监测结果应用Ⅰ类实验区重点辖区，该区持续深化监测成果转化运用，搭建区、校两级“监测—诊断—整改—评估”四维闭环工作体系，全覆盖开展业务指导培训，标准化推进各项监测工作。组建专业数据研判专班，深度分析监测数据，精准查摆课程开设、办学条件、师资配备、教育教学、校园管理等领域短板弱项，靶向制定精准整改方案。将监测整改成效纳入日常督导和年度重点考核，常态化开展专项督查，总结推广先进办学经验，以科学化、数据化督导赋能辖区教育优质均衡、高质量发展。（童关轩）