为深化幼儿园游戏化教学实践，全面提升教师游戏组织指导能力，夯实教育教学基本功，近日，阳光幼儿园紧扣《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》理念，开展教师岗位练兵活动。本次活动结合教师教龄与教学经验科学分层分组，设置自主游戏案例现场解说、区域游戏活动两大评比板块，以赛促练、以评促研，为全园教师搭建了专业交流与成长提升的优质平台。

　　自主游戏评比环节，骨干教师立足班级真实游戏场景，借助精美PPT、现场游戏视频，生动分享幼儿游戏精彩瞬间。老师们深入剖析幼儿游戏行为，精准解读其发展需求与学习契机，从单纯观察者向专业支持者、从被动引导者向成长伙伴的角色转变，既彰显了扎实的专业功底，也传递了科学的游戏教育理念。

　　区域游戏评比中，教师们结合幼儿发展需求，科学投放多元化、生活化游戏材料，精心优化区域环境，以观察者、支持者的身份，全程关注幼儿游戏过程，适时给予材料支持与启发引导。让各个游戏区域成为幼儿自主探索、快乐成长的乐园，真正实现以环境育人、以材料启智。

　　比赛结束后，幼儿园随即开展了专题教研总结会，对本次岗位练兵进行全面复盘。参赛教师逐一分享参赛心得，反思交流经验与困惑；评委组针对各项评比内容细致点评，既肯定亮点，也围绕游戏指导策略、材料层次性投放、师幼互动尺度等问题提出改进建议。全体教师聚焦游戏教学核心问题深入研讨，明确后续教学改进方向，切实达到以练促思、以研促教的效果。

　　此次岗位练兵及教研总结活动，既是对教师游戏教学能力的全面检阅，也搭建了互学共进的教研平台。分层参赛模式既发挥了骨干教师引领作用，也助力青年教师快速成长，有效推动教师队伍专业化发展。未来，幼儿园将持续以岗位练兵为抓手，以教研赋能教学，不断锤炼教师专业技能，打造高素质幼教团队，全力提升保教质量，为幼儿健康快乐成长保驾护航。（徐菲）